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二年级植物妈妈有办法教学设计及反思说课稿

一、看拼音写汉字

fǎ rú jiǎo wá tā máo ɡènɡzhī

 

二、从文中找出下列加点字词的反义词

1.漂泊在外的总是希望自己能落叶归根

2.春天来了,人们脱下了厚厚的棉袄。

3.这件铠甲好啊!

 

三、按原文填空括号改为田字格

1.孩子()()已经()(),就得()()妈妈,()()()()。牛马有(),鸟有翅膀,植物旅行又用什么()()?

2.蒲公英妈妈准备了()()(),把它送给自己的()(),只要有()轻轻吹过,()()()就()()()纷纷出发。

3.苍耳妈妈有个()()(),她给孩子穿上带刺的铠甲。只要()住动物的()(),孩子们就能去田野、山洼。

4.豌豆妈妈()()()(),她让豆荚晒在()()()()。啪的一声,豆荚()(),孩子们就()()()()离开妈妈。

5.植物妈妈的办法很()很(),不信你就()()()()。那里有许许多多的()(),粗心的小朋友却()()()()。

四、比一比再组词

毛()(法()(

手()(去()(

 

更()(娃()(

 

便()(哇()(

 

它()(识()(

 

七()(只()(

 

五、从文找出恰当的字词填在括号里

)办法)吹过)的铠甲

)太阳)出发)的知识

)铠甲)观察)的小朋友