二年级上册植物妈妈有办法思维导图同步练习

一、根据课文内容选一选填序号

1.文中的“孩子”是指（）。

① 小朋友② 小动物们③ 植物的种子

2.蒲公英妈妈是怎么传播种子的？（）。

① 靠太阳晒② 挂住动物的皮毛③ 借助风力传播

3.苍耳妈妈的“带刺的铠甲”的作用是（）和（）。

① 保护种子② 撑开土壤③ 挂住动物的皮毛

二、给下列多音字组词

wéi（）de（）

为得dé（）

wèi（）děi（）

三、看拼音写词语

bàn fǎ rú ɡuǒɡào bié chū fā pí máo

nà lǐ zhī shishǒu jiǎo tā men wá wɑ

ɡènɡ hǎo xǔxǔduō duō sìhǎi wéi jiā

四、写出下列词语的近义词或反义词

近义词：送——办法——告别——

旅行——仔细——观察——

准备——如果——很多——

离开——四海为家——

许许多多——

反义词：送——开——穿——

离开——粗心——告别——

仔细——

五、选词填空

方法办法告别离开离别

1.牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么（）？

2.你解题的（）不正确，所以列错了算式。

3.孩子如果已经长大，就得（）妈妈，四海为家。

4.跟亲人（）的时候，我心里很难受。

5.啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着（）妈妈。