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小学二年级枫树上的喜鹊说课稿学情分析

一、选择恰当的关联词填空

因为……所以……只要……就……一会儿……一会儿……

1.从那天起,()我一有空,()来到渡口边。

2.)枫树上有一个喜鹊的窝,()我喜欢极了。

3.我看见喜鹊阿姨站在窝边,()教喜鹊弟弟唱歌,()教他们做游戏……

4.)我喜欢喜鹊,()我懂得它们在说什么。

 

二、看词语写拼音横线改为四线格

________________ ________ __________

渡口绿荫遮蔽撑着

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拼音懂得答案山冈

错别字纠正

 

 


三、用加点词的反义词完成句子我们一起回答出了老师的

2.小明星期天()在家学习,偶尔也会外出玩一玩。

3.这是我最喜欢的玩具,怎么会()它呢?

 

四、给下列汉字注音并组词

)()()()(

)()()()(

)()()()(

)()(

五、根据课文内容判断对错对的画错的画

1.“我”懂得喜鹊阿姨和喜鹊弟弟的对话,是因为“我”学习过鸟语,能听懂鸟的语言。

2.“我”懂得喜鹊阿姨和喜鹊弟弟的对话,是因为“我”根据当时的环境进行合理的想象。