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二年级画杨桃同步学堂练习题

一、写出下列句中加点字词的近义词

1.我看到的杨桃根本不像平时看到的那样,而像是五个角的什么东西。

2.半晌,他又问道:“画杨桃画成了五角星,好笑吗?”(

3.老师的教诲让我终生难忘。

4.班里几个同学看见了,哈哈大笑起来。

5.老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。

 

二、按原文填空

1.我的____ ____在前排靠边的地方,____ ____上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃________ ____ ____平时看到的那样,而像是五个角的什么东西。我____ ____ ____ ____地看,____ ____ ____

____地画,自己觉得画得很________

2.老师看了看这幅画,到我的座位上坐下来,________了一下讲桌上的杨桃,____ ____回到讲桌前,举起我的那____画纸,问大家:

  “这幅画画得____ ____ ____?”

3.老师的____ ____变得____ ____了。____ ____,他又问道:“画杨桃画成了____ ____ ____,好笑吗?”

4.老师让这几个同学回到自己的座位上,然后________ ____地说:“大家发现了吗?看的____ ____不同,杨桃的样子也就________ ____。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要____ ____ ____

____,要看看人家是________ ____ ____ ____ ____的。”

 

三、在括号里填上恰当的关联词

1.)我的座位在前排靠边的地方,讲桌上那两个杨桃的一端正对着我,()我画的杨桃像个五角星。

2.原来,()看的角度不同,杨桃的样子也()不一样。

 

 

 

 

四、看拼音写汉字

tú kè bǎi zuò jiāo hā yè

 

五、给下列汉字注音并组词

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