二年级画杨桃说课板书设计

一、在括号里填上恰当的关联词

1.（）我的座位在前排靠边的地方，讲桌上那两个杨桃的一端正对着我，（）我画的杨桃像个五角星。

2.原来，（）看的角度不同，杨桃的样子也（）不一样。

二、选词填空

严肃严格严厉严明

1.他对自己要求很（）。

2.我的爸爸有时候（），有时候慈祥。

3.老师的神情变得（）了。

4.校长的表情总是那么（），同学们都有点怕他。

5.“戚家军”纪律（），深受老百姓的爱戴。

三、看拼音写汉字

tú kè bǎi zuò jiāo hā yè xī

四、比一比再组词

图（）（）课（）（）

囱（）（）棵（）（）

摆（）（）交（）（）

罢（）（）文（）（）

哈（）（）页（）（）

合（）（）贝（）（）

抢（）（）嘻（）（）

枪（）（）喜（）（）

座（）（）悦（）（）

坐（）（）说（）（）

五、根据课文内容填一填

1.本文讲的是________________________________________的事情。 “我”根据自己看到的，把杨桃画成__________的样子，同学们觉得好笑。老师却通过这件事，启发同学们懂得了____________________。

2.“我”把杨桃画成五角星的原因是什么？

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3.学完课文，面对同一事物，当别人和自己看到的或看法不同时，你会怎样做？

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