二年级画杨桃课后练习第一题

一、看拼音写词语

tú huà lǎo shī jiǎnɡ zhuō zuò wèi rán hòu

shén qínɡfā xiàn jiǎo dùbǎi zài qiǎnɡ zhe

shàng jiāo xī xī wǔ jiǎo xīnɡ hāhā dà xiào

二、比一比再组词

图（）（）课（）（）

囱（）（）棵（）（）

摆（）（）交（）（）

罢（）（）文（）（）

哈（）（）页（）（）

合（）（）贝（）（）

抢（）（）嘻（）（）

枪（）（）喜（）（）

座（）（）悦（）（）

坐（）（）说（）（）

三、写出下列句中加点字词的近义词

1.我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。

（）

2.半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑吗？”（）

3.老师的教诲让我终生难忘。（）

4.班里几个同学看见了，哈哈大笑起来。（）

5.老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。（）

四、按原文填空

1.我的____ ____在前排靠边的地方，____ ____上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃________ ____ ____平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。我____ ____ ____ ____地看，____ ____ ____

____地画，自己觉得画得很________。

2.老师看了看这幅画，到我的座位上坐下来，________了一下讲桌上的杨桃，____ ____回到讲桌前，举起我的那____画纸，问大家：

　　“这幅画画得____ ____ ____？”

3.老师的____ ____变得____ ____了。____ ____，他又问道：“画杨桃画成了____ ____ ____，好笑吗？”

4.老师让这几个同学回到自己的座位上，然后________ ____地说：“大家发现了吗？看的____ ____不同，杨桃的样子也就________ ____。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要____ ____ ____

____，要看看人家是________ ____ ____ ____ ____的。”

五、在括号里填上恰当的关联词

1.（）我的座位在前排靠边的地方，讲桌上那两个杨桃的一端正对着我，（）我画的杨桃像个五角星。

2.原来，（）看的角度不同，杨桃的样子也（）不一样。