二年级下册画杨桃先学后教说课稿

一、根据课文内容填一填

1.本文讲的是________________________________________的事情。 “我”根据自己看到的，把杨桃画成__________的样子，同学们觉得好笑。老师却通过这件事，启发同学们懂得了____________________。

2.“我”把杨桃画成五角星的原因是什么？

__________________________________________________________

__________________________________________________________

3.学完课文，面对同一事物，当别人和自己看到的或看法不同时，你会怎样做？

__________________________________________________________

二、比一比再组词

图（）（）课（）（）

囱（）（）棵（）（）

摆（）（）交（）（）

罢（）（）文（）（）

哈（）（）页（）（）

合（）（）贝（）（）

抢（）（）嘻（）（）

枪（）（）喜（）（）

座（）（）悦（）（）

坐（）（）说（）（）

三、看拼音写词语

tú huà lǎo shī jiǎnɡ zhuō zuò wèi rán hòu

shén qínɡfā xiàn jiǎo dùbǎi zài qiǎnɡ zhe

shàng jiāo xī xī wǔ jiǎo xīnɡ hāhā dà xiào

四、从文中找出恰当的字词填在括号里

一（）画纸（）的同学（）地看

两（）杨桃（）的神情（）地画

几（）同学（）的教诲（）地说

五、写出下列词语的近义词或反义词

近义词：摆——一端——准确——

审视——平时——神情——

严肃——轮流——半晌——

忙着——教诲——

和颜悦色——认认真真——

老老实实——哈哈大笑——

反义词：正——准确——严肃——

轮流——和颜悦色——

认认真真——哈哈大笑——