二年级大象的耳朵说课优缺点

一、根据意思写词语

1.自己跟自己说话。（）

2.从小时候起。（）

3.不安定；不安宁。（）

4.下垂。（）

二、比一比再组词

扇（）（）慢（）（）

羽（）（）漫（）（）

遇（）（）兔（）（）

寓（）（）免（）（）

安（）（）根（）（）

按（）（）狠（）（）

痛（）（）最（）（）

通（）（）量（）（）

三、看拼音写汉字

shān màn yù tù ān ɡēn tònɡzuì

四、用划去不恰当的字词

1.这一天，大象正在路上（缓慢慢慢渐渐）地散步，（见遇）到了小兔子。

2.你（听看），我的耳朵是竖着的，你的耳朵（一定肯定指定）是有病了。

3.有虫子来的话，大象（只有只要）把他的大耳朵一扇，（才就）能把他们赶跑。

五、根据课文内容填一填

1.《大象的耳朵》是一篇童话故事。故事围绕着__________________,通过小兔子、小羊、小鹿、小马等小动物的议论，大象竖起耳朵，结果又放下耳朵，告诉我们_______________________________________的道理。

2.文中有哪些小动物指出了大象耳朵的问题。

__________________________________________________________

3.“小兔子说：‘咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？’”小兔子这句话的意思是：____________________________________。

4.因为小动物的看法，大象也怀疑自己的耳朵_____________，甚至决定把自己耳朵____________。