一、比一比再组词
扇（）（）慢（）（）
羽（）（）漫（）（）
遇（）（）兔（）（）
寓（）（）免（）（）
安（）（）根（）（）
按（）（）狠（）（）
痛（）（）最（）（）
通（）（）量（）（）
二、在括号里填上恰当的关联词 1.（）是小鹿、小小马，（）有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。 2.（）大家都说大象的耳朵有毛病，（）大象自己也开始不安起来。 3.，小虫子飞进大象的耳朵眼儿里，还在里面跳舞，吵得他（）头痛，（）心烦。 4.耳朵放下来了，有虫子来的话，大象（）把他的大耳朵一扇，（）能把他们赶跑。 三、用划去不恰当的字词 1.这一天，大象正在路上（缓慢慢慢渐渐）地散步，（见遇）到了小兔子。 2.你（听看），我的耳朵是竖着的，你的耳朵（一定肯定指定）是有病了。 3.有虫子来的话，大象（只有只要）把他的大耳朵一扇，（才就）能把他们赶跑。 四、根据课文内容填一填 1.《大象的耳朵》是一篇童话故事。故事围绕着__________________,通过小兔子、小羊、小鹿、小马等小动物的议论，大象竖起耳朵，结果又放下耳朵，告诉我们_______________________________________的道理。 2.文中有哪些小动物指出了大象耳朵的问题。 __________________________________________________________ 3.“小兔子说：‘咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？’”小兔子这句话的意思是：____________________________________。 4.因为小动物的看法，大象也怀疑自己的耳朵_____________，甚至决定把自己耳朵____________。 五、看词语写拼音横线改为四线格 ________________ ________ __________ 似的耷拉跳舞心烦 ________________ ________ __________ 竖着竹竿扇风经常 错别字纠正 