二年级下册邓小平爷爷植树教学设计及练习

一、比一比再组词

植（）（）格（）（）

值（）（）各（）（）

引（）（）注（）（）

弓（）（）住（）（）

满（）（）休（）（）

荡（）（）体（）（）

息（）（）握（）（）

自（）（）屋（）（）

二、从文中找词语并用它的反义词完成下列句子

1.那棵（）的树苗，经历了风吹雨打，长成了（）的大树。

2.不管他是不是长得很（），但他时刻牵挂着别人，他的心灵是（）的。

3.这次划账，大多数油画都（），只有那副油画（），具有很高的艺术价值。

三、看拼音写词语

ɡōnɡ yuánɡé wài hàn zhūxiū xi xiǎo xīn

bǎi shù shù miáobǐ zhí fēnɡ jǐnɡ mǎn yì

yǐn rén zhù mù wàn lǐ wú yún bì kōnɡ rú xǐ

四、找出下列句子中的反义词写在括号里

1.她外表虽然丑陋，但有一颗美丽的心。（）——（）

2.这棵小树歪了，他走上前去把它扶正。（）——（）

3.这是一座古老的庭院，左边是弯曲的羊肠小路，右边却是笔直的石级直通山顶。（）——（） （）——（）

五、根据课文内容填一填

1.本文讲的是________________________________________的故事。

2.读着课文，我们能清晰地感受到邓小平爷爷用行动实践着他的话。你看，______岁高龄的他“额头已经布满汗珠，仍________________”；他“挑选了一棵茁壮的柏树苗，________地移入树坑，又挥锹填了几锹土”……那份认真，那份执着，让人感到他不仅仅是在栽树，而且是在________________，在精心地________________。

3.课文最后一段指出“今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处美丽的风景。”“美丽的风景”美在哪里？

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