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三年级上册第七单元测试说课稿说学情

一、读短文从文中找出下列词语的近义词或反义词

鸟,人人都听说过,人人都看见过,鸟类是大家的好朋友,我们在同一个地球上生活,就像兄弟姐妹那样和睦相处、相亲相爱。

鸟儿为我们人类带来了许多好处。猫头鹰是“夜间卫士”,它在夜晚里为人类捕老鼠,不让老鼠来伤害我们人类的食物;鸽子是“邮递员”,他们不顾刮风下雨,都要为我们寄信;秃鹫是人类的“清洁工”它们嗅觉灵敏,能从十几米以外闻到腐烂尸体的气味,当我问无法处理腐烂的东西时,秃鹫就会帮助我们。做为一家人,我们难道还要去伤害它们吗?

我们应该与鸟儿和平共处,爱护并保护鸟儿。让我们为了小鸟,也为了我们自己,保护自然环境,保护好森林、河流及海洋吧!相信只要我们共同携手保护环境,爱护鸟儿,这世间一定会更加美好。

 

近义词:益处——危害——爱惜——

处置——美妙——协助——

气息——和平共处——

反义词:伤害——丑陋——怀疑——

坏处——迟钝——

 

 

二、课内阅读

(一)

风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的,有不一样的;不一样,有不一样的。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄壮的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。

1.把选文内容补充完整。

2.选文介绍的是大自然的声音。

3.选文向我们介绍了两种声音,当拂过,发出的声音是轻柔的,当吹起,合奏出雄壮的乐曲。

4.用横线画出选文的中心句。

 

(二)

我还没弄清楚是怎么回事,树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出,摔得还挺重呢!

我恍然大悟:这不是刺猬吗?

很快,它又慢慢地活动起来了,看样子,劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去,把散落的红枣逐个归拢到一起,然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着,归拢的那堆红枣,全都扎在它的背上了。立刻,它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧,它驮着满背的红枣,向着墙角的水沟眼儿,急火火地跑去了……

我暗暗钦佩:聪明的小东西,偷枣的本事可真高明啊!

1.联系上下文,解释下列词语的意思。

恍然大悟:

钦佩:

2.按要求,写词语。

爬来爬去(ABAC

急火火(ABB)

3.文中有许多描写动作的字词,请在横线上写出四个。

4.你觉得作者喜欢刺猬吗?请说出理由。

 

 

 

 

 

 

三、给下列汉字注音并组词

演()()(感()()(

激()()(器()()(

露()()(猎()()(

重()()(偷()()(

测()()(悟()()(

 

四、照样子在括号里填上合适的词语

1:一( 幅 )图画

一()歌手一()黎明一()翅膀

2:( 拨动 )琴弦

树叶乐曲乐器

3:( 精彩 )的节目

)的月光)的树林)的水沟眼

)的虫鸣)的时刻)的草木气息

4:跑得( 飞快 )

急得(累得(高兴得(