三年级掌声说课稿和教案设计

一、从文找出恰当的字词填在括号里

（）情绪（）故事（）勇气

（）的角落（）的眼圈（）的掌声

（）的声音（）的鼓励（）地走上讲台

二、给下列汉字注音并组词

默（）（）（）落（）（）（）

姿（）（）（）势（）（）（）

述（）（）（）班（）（）（）

普（）（）（）忧（）（）（）

联（）（）（）掌（）（）（）

勇（）（）（）晃（）（）（）

三、根据课文内容判断对错对的打错的打

1.文章作者是董保纲。（）

2.文章之所以用“掌声”作为题目，是因为掌声是引起英子一系列变化的关键。（）

3.英子很感谢“我”和同学们的原因是“我”和同学们鼓励她，给予她热烈的掌声，使她有了面对生活的信心和勇气。（）

四、写出下列词语的近义词或反义词

近义词：最后——轮流——情况——

骤然——热烈——注视——

姿势——忧郁——镇定——

讲述——歧视——永远——

反义词：离开——犹豫——注视——

镇定——讲述——动听——

忧郁——永远——歧视——

鼓励——面对——文静——

慢吞吞——

五、看拼音写词语

zhǎnɡshēnɡwén jìnɡlào xiàlún liújiǎnɡtái

jiǎo luòrèlièchíjiǔpínɡxīdònɡtīnɡ

yǒnɡqìmiàn duìyáo huànɡquán bānlèishuǐ