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三年级掌声课后写作练习

一、比一比再组词

腿()(轮()(

脚()(软()(

 

投()(调()(

 

没()(周()(

 

烈()(况()(

 

列()(兄()(

 

镇()(摇()(

 

真()(遥()(

 

二、在文中找出下列加点字词的近义词

1.爷爷最近的身体状况不是很好。

2.小花猫趴在墙角,屏息凝视,等着老鼠出洞。

3.同学们个个准备以全新的姿态迎接新学期的到来。

4.童年的那些美好将成为我永久的回忆。

 

三、看词语写拼音横线改为四线格

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姿势残疾镇定情绪普通话

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讲述鞠躬忧郁歧视联欢会

错别字纠正

四、根据课文内容选一选

1.文章开头交代了英子()的原因。

A.文静B.活泼C.自卑

2.为什么轮到英子讲故事时,全班同学的目光一齐投向了那个角落呢?(

A.大家想看英子的笑话。B.大家很关注英子的反应,替她担心。

3.文中英子犹豫的原因是(

A.她没有准备好故事,怕自己讲不好,给老师和同学们留下一个不好的印象。

B.她怕同学们嘲笑自己,不愿走上讲台,但是老师的话不能不听,因此犹豫了一会儿。

4.英子上台讲故事,同学们为她鼓了()次掌。

A.B.C.

 

五、选词填空

(一)

默默地早早地深深地慢吞吞地

1.英子犹豫了一会儿,()站了起来,眼圈红红的。

2.她很文静,总是()坐在教室的一角。

3.英子向大家()鞠了一躬。

4.上课前,她()就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。

(二)

热烈强烈猛烈激烈

1.班会课上,同学们针对“什么是勇敢”()地谈论着。

2.)的大火一步步向山脚下的村庄进逼。

3.教室里骤然间响起了()的掌声。

4.夏天阳光十分()。