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三年级上册第二单元测试说课稿有效吗

一、写出下列词语的反义词

辽阔——清凉——潮湿——

凌乱——得到——炎热——

小心——增添——丰收——

温柔——愉快——湿漉漉——

 

二、把下列词语补充完整并选词填空

)()秋实秋()气(层林()(

)()累累天()云(一叶()(

)()习习五()丰(金桂()(

 

1.秋日的果园____________果实累累,到处都弥漫着丰收的气息。

2.秋天,往山野眺望,一片金黄,层林尽染____________

3.描写秋天的风儿我们可以用____________这个词语。

4.描写秋天的云朵我们可以用____________这个词语。

 

 

 

 

三、给下列汉字注音并组词

晶()()(料()()(

铺()()(厚()()(

抖()()(寒()()(

辽()()(规()()(

丰()()()()(

 

四、课内阅读

秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把()给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把()给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。()是给田野的,看,田野像金色的海洋。()是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,()、()、()……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.在选段中的括号里填上合适的词语。

2.我发现括号里的词语都是表示________的词语。

这些词让我知道了“五彩缤纷”一词的意思是()(填字母)

A.五种颜色,非常好看。     B.颜色多,非常好看。

3.把选段中把菊花当作人来写的句子用“”画起来。

4.把选段中的比喻句用“”画起来。