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三年级下册纸的发明教学设计和说课稿

一、给下列多音字组词

lèixiān

lěixiǎn

 

 

 

 

 

 

 

二、选择恰当的量词填在括号里

一()书一()薄片一()学问

一()事情一()绳子一()方法

 

三、按原文填空

1.早在几千年前,我们的祖先就_______了文字。可那时候还没有纸,要_______一件事情,就用刀把文字刻在______________上,或者把文字______________上。

2.后来,人们又把文字刻在_____________上。这些竹片、木片用绳子穿起来,就成了__________。但是,这种书很笨重,阅读、______________都很不方便。

3.大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫_______的人,吸收了人们_____________,改进了______________

4.我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本,后来又传到______

_____和欧洲,极大地促进了____________________的发展,影响了全世界。

 

四、写出下列词语的近义词或反义词

近义词:发明——贡献——积累——

记录——笨重——保存——

普及——吸收——制造——

首先——发展——轻便——

学富五车——

反义词:伟大——笨重——文明——

轻便——粗糙——进步——

容易——便宜——

学富五车——

 

五、看词语写拼音

________________ ________ ________

创造携带制作蔡伦

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