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三年级下册效果检测教案及说课稿

一、看拼音写词语

(一)

yàn zi xiǎo xīxiān xìjùlǒnɡchuīfú

 

qīnɡxiānɡhéhuātínɡzhǐwǔdǎojiāoào

 

qiān xūxīn shǎnɡdào yìnɡxiōnɡměnɡshèjì

 

wěi dàshèhuìwén huàjiéshěnɡzhìhuì

 

cáiɡànyàn lìsūxǐnɡwēn dùxiūjiàn

 

 

 

(二)

biàn rèn jiānɡjìnjìyìběn nénɡmùchǎnɡ

 

nán shòurùshén mìmìchuíliǔxìshuǎ

 

 

bōdònɡshīwànɡqīnɡchúbǎi bùtiān fèn

 

tòu mínɡyīnɡ érfēi yuèqímiào yuánrùn

 

cún zài wúqiónɡwēi xiǎnɡōnɡjīxùn sù

 

 

(三)

wēi wǔzhèn jìnɡxiào huàkuājiǎnɡfúwù

 

shǒu yìɡēn qiánmòfēi lìhài tàn qì

 

ǒuěr yún chènmǎn zúdìqiúmò shēng

jiǎn dāodiàn xiàn wáng cháo yuán liào rì běn

 

shí zhōnɡ xíng zhuàng niú nǎi qí zhōng hú zi

 

(四)

tòng kuai cháng qī jǐn guǎn chōng xǐ dānxīn

 

chōng jīhuā bàn jīng měi ōu zhōu guāng máng

 

biǎo dìfēn liè biàn huàn shí yóu gǎn dòng

 

bù liào diào gān mì fēng tǐ xiàn shí jiàng

 

jì lù huà jiā zī shì měi guān chéng fàng

 

 

 

(五)

xǐng lái néng lì bāo kuòmá fan jì xù

 

hú lu zhǒng lèi fā yá hǎi shēn qì guān

 

 

 

dào lǐ tí qián hòu tuì lì shǐ xīhàn

 

chén tǔběn lǐng huó pō wū hēi shù pí

 

xué wèn liú xīn yán tú xiāng cháng shuǐ zhū

 

 

 

(六)

fēng lì chèn shān fù zé guò nián miànbāo

 

jì hào zhǎn shì xī shōu bǎo cún fǎng fú

 

pò liègǔ dài jià zhí cháo xiǎn shuǐ huā

 

qì wēn huā fěn jiǎn chá yōu xián zuǐ ba

 

chóu réndǎn xiǎo yòu rén gǎn tàn sōng shǒu

 

 

(七)

gōng lǐkūn chóng shī dù hǎi dài mó gu

 

shuì yīxià rì dāo jiàn lún chuán jiāo huò

 

fā dǒu gān xīn shí zài zhōng yào bēibāo

 

qīn yǎn jī hū rén mín qiáo dòng wén zì

 

ào màng yuán pán hú miàn jī huì jià gé

 

 

 

(八)

piāo dòngyuān yāng lú yá méi zi zhān shuǐ

 

hén jì bǎo zhàng děng dài dài jià lù jiǎo

 

 

 

fú hào hē jiǔ xiōng dì dú zì jiājié

 

shǒu cèshuì lián ér qiě quān tào tí xǐng

 

bàng bīngtái tóu rǎn liào pò suì qīng shuǎng

 

 

 

(九)

zhēng duómà rén dà shī fù qián zǒu láng

 

mù wǎnlā chě yǎng tóu jiāo ruǎn pǔ tōng

 

mó xíng níng jìng qí mǎ lòu yǔ pànglǘ

 

huái bàojià zi zhān jiāo xíng shì sì hū

 

lǐ wū míng shēng yáo tóu zǔ lì gè zì

 

 

(十)

zǔ chéng shén qí qí jì pū teng àishì

 

pò bù huí tóu zhù zuǐ gǎn jí nuò ruò

 

chí tángjìn bù bàn dǎo tīng shuō mí shī

 

què shílù tiān hú li pái gǔ gū fù

 

shuāng bèicháng tú chuàng jǔ yuán mǎn suī rán

 

 

(十一)

jiù yuán tóu zhì dǎ lāo shù fù liáoluàn

 

wǎng luòzī chǎn gòng xiàn dài kuǎn gào jiè

 

xù rìliào wàng ké sòu ǒu tù láo dao

 

 

(十二)

liǎo bùqǐkàn bùqǐzàozhǐshù

 

 

qīng tóng qìālābózhàozhōuqiáo

 

wàn shòu júbīnɡjīlínɡqiǎo kèlì

 

shuǐmòhuàhài rén jīnɡféi zào pào

 

 

fǎn tuīlìtiān rán qìhuǒshāo yún

 

 

 

(十三)

jīn càn cànduìbùqǐbèiwànɡlù

 

 

mǎlínɡshǔlónɡfúsìduījīwù

 

 

xìnɡhuācūnchōnɡjīlìshí ɡǒnɡqiáo

 

(十四)

mǎlónɡtóu xiānɡpēn pēn mōěrduo

 

wúsuǒwèi chànwēi wēi xiǎnwēi jìnɡ

 

 

tiān rán qìjīn càn càn hónɡtónɡtónɡ

 

 

xiào yínɡyínɡdào zāi cōnɡnírónɡmào

 

 

 

(十五)

qīnɡkuài yǒu lìlàn mànwúbǐ

línɡlìkěàiɡuānɡcǎi duómù

 

kuànɡliànɡwúbǐbō ɡuānɡlín lín

huāɡū duor piān piān qǐwǔ

 

suífēnɡpiāo dònɡāiāijǐjǐ

shùn shùn liūliūyán sīhéfènɡ

 

ɡēɡēzuòxiǎnɡshǒu zhūdài tù

xiānɡtíbìnɡlùn hémùxiānɡchǔ

 

 

(十六)

fān láifùqùméi jīnɡdǎcǎi

huīxīn sànɡqìɡǔnɡǔntāo tāo

 

wúyōu wúlǜyuán yuán búduàn

mánɡmánɡlùlùbēnliúbùxī

 

 

yìwúsuǒwéixuéfùwǔchē

shuānɡlónɡxìzhūxínɡtàiɡèyì

 

mínɡyánɡzhōnɡwàizhēnɡqídòu yàn

fēn fānɡmírén zhǔn quèwúwù

 

 

(十七)

sōnɡsōnɡruǎn ruǎnqīnɡqīnɡshuǎnɡshuǎnɡ

mínɡmínɡliànɡliànɡduóménér táo

 

ɡuīɡuījǔjǔɡěnɡ ɡěnɡyúhuái

fēnɡhérìlìkēnɡkēnɡwāwā

 

 

bōtāo pénɡpài qièqièsīyǔ

jǐnɡsèqíyìwùchǎnfēnɡfù

 

rén shān rén hǎimìmìmámá

ɡèshìɡèyànɡqǐrényōu tiān

 

(十八)

jǐnɡdǐzhīwābēiɡōnɡshéyǐnɡ

hán dān xuébùlàn yúchōnɡshù

yǎněr dào línɡzìxiānɡmáo dùn

kèzhōu qiújiànhuàshétiān zú

二、写出下列加点字词的反义词

1.风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。

2.有的瓢虫吃蚜虫,是益虫

3.“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。

4.才能一旦让懒惰支配,它就一无所为。

5.还有一种“土蚂蚱”,身体粗短,方头,色黑如泥土,翅上有黑斑。

6.你只要看看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟,这是不是很有趣)(

7.捧起陶罐,倒掉里面的泥土,清理干净,它还是那样光洁朴素美观)()(

8.我觉得自己像个剃头大师,剪刀所到之处,头发纷纷飘落,真比那老剃头师傅还熟练

9.等到积雪融化时,从房檐上落下的小水滴,就像一颗颗珍珠。

10.尾巴坚持自己的想法:“我就是有一只猫。”

11.在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星,那是有发光器官的深水鱼在游动。

12.接着又来了一头大狮子,跟庙门前的一模一样,也那么大,也那样蹲着,很威武很镇静地蹲着。)(

13.是的,世界上存在的奇妙的事物是无穷的,只要我们去寻找。

14.帛比竹片、木片轻便,但是价钱太贵,只有少数人能用,不能普及。

15.我想稳住小沙,告诉他这最时髦的发式,可他一照镜子,大叫一声,像见了鬼一样。

16.我是一条伟大的河流,那是因为我遵循着这条规律,不顾自身的安逸。)(

17.我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。

18.我只要悠闲地坐在椅子上就行了,十个妹妹会卖力地给我梳头的。

)(

19.固然,我并不出名,我没有出现在地图上,像你那样蜿蜒地贯穿全国,也没有行吟诗人为我弹琴唱歌。

20.这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。

)(

 

 

 

三、形近字组词

拂()(录()(

佛()(绿()(

 

卷()(蹈()(

倦()(稻()(

 

瓣()(约()(

辫()(钓()(

 

颈()(冀()(

劲()(翼()(

 

虚()(尘()(

虎()(尖()(

 

捧()(验()(

棒()(检()(

 

酒()(兄()(

洒()(克()(

 

异()(倍()(

导()(陪()(

 

欧()(术()(

呕()(木()(

 

计()(宫()(

汁()(官()(

 

吏()(栏()(

史()(烂()(

 

内()(适()(

肉()(括()(

 

缸()(掀()(

缺()(欣()(

末()(较()(

未()(胶()(

 

钳()(椅()(

甜()(骑()(

 

泡()(碍()(

跑()(得()(

 

狐()(续()(

孤()(读()(

 

碎()(拨()(

醉()(拔()(

 

幻()(折()(

幼()(拆()(

 

差()(秒()(

羞()(妙()(

四、在括号里填上合适的字词

1:( 蓝蓝 )的天空

)的羽毛)的尾巴)的翅膀

)的燕子)的细雨)的价格

)的春天)的图画)的湖面

)的电线)的荷花)的荷叶

)的花瓣)的衣裳)的阳光

)的形象)的视觉)的甲壳

)的身体)的神气)的废墟

)的搏斗)的尘土)的身段

)的鹿角)的珊瑚)的狮子

)的货船)的泥土)的生活

)的贡献)的麻纸)的石拱桥

)的设计)的图案)的遗产

)的画卷)的场面)的蔷薇

)的关系)的空气)的空气

)的家乡)的景物)的记忆力

)的角落)的被子)的冰激凌

)的头发)的雨珠)的孩子

)的顾客)的发式)的剃刀

)的饭菜)的笑脸)的花蕾

)的肥皂水)的小球)的婴儿

)的嘴巴)的眼睛)的世界

)的故事)的群星)的颜色

)的刀剑)的事物)的海底

)的海面)的旅行)的棉袄

)的衣服)的帽子)的距离

)的宫殿)的池水)的水花

)的情景)的风景)的蜜蜂

)的玻璃)的石块)的辫子

)的巧克力)的牛奶)的面包

)的声音)的浪花)的小猫

)的松树)的松针)的蘑菇

)的早餐)的曲子)的火球

)的蜡烛  )的种子)的羽毛

)的窟窿  )的本领)的铁链

)的笑容)的瓢虫)的倒影

)的森林)的命运)的树叶

)的发明)的文字)的节日

2:( 微微 )地吹拂

)地玩耍)地奔跑)地看

)地站立)地琢磨)地吃

)地思考)地落下)地问

)地回答)地擦洗)地说

)地捧起)地喝水)地飞

)地贯穿)地躺着)地哭

)地摇荡)地记录)地揉

)地升起)地传播)地打

)地逼近)地摆放)地追

)地书写)地观察)地推

)地保存)地融化)地吹

)地溜达)地绽放)地跳

)地洒落)地掀开)地拉

)地梳头)地开放)地唱歌

)地鼓掌)地等候)地游动

)地飘荡)地扇送)地爬行

)地等待)地蹲着)地瞪着

)地变换)地生长)地追逐

)地支起耳朵 ()地降落)地走着

3:一(只)燕子

一()桃花   一()河豚   一()小溪

一()鸳鸯   一()羽毛   一()翅膀

一()小鸟   一()清风   一()绿叶

一()柳树   一()鸭子 一()小草

一()阳光一()圆晕一()图画

一()电线一()木杆一()稻田

一()清香一()黑点一()圆盘

一()花瓣一()画家一()荷花

一()衣裳一()微风一()舞蹈

一()好梦一()复眼一()小车

一()声音一()口水一()陶罐

一()宫殿一()珊瑚一()鹿角

一()长腿一()木筏一()货船

一()泥土一()规律一()诗歌

一()鞭炮一()人家一()牧童

一()发明一()文化一()刻刀

一()书籍一()绳子一()薄片

一()白纸一()拱桥一()桥洞

一()大雨一()石料一()飞龙

一()招牌   一()扁担一()毛驴

一()轿子一()时钟一()本能

一()水缸一()钳子一()胡须

一()长发一()被子一()蛋卷

一()森林一()背包一()乌云

一()水珠一()秘密一()小手

一()银牙一()松针一()松树

一()斗笠一()蘑菇一()熊皮

一()木尺一()剃刀一()钢琴

一()顾客一()曲子一()水洼

一()种子一()房子一()旅行

一()棉袄一()帽子一()广告

 

 

 

 

 

 

 

 

4:(画)图画

)笑脸)衣服)蚂蚱

)清香)稻子)江南

)圆圈)蚜虫)日出

)衣裳)口水)东西

)垃圾)晚饭)泥土

)开水)镜子)背包

)星星)钢琴)小船

)荷花)毛衣)小船

)破布)文字)胡子

)江湖)小摊)招牌

)实验)狂风)颜色

)花粉)鱼虾)石块

)长发)斗笠)香波

)泡泡)起头)独轮车

)马)担)犁

 

 

 

 

5:( 捡起 )落叶

)生趣)花瓣)舞蹈

)硬翅)口水)尘土

)碎片)身子)嘴巴

)机会)长腿)脚步

)哲理)规律)事情

)丝绵)石料)水花

)风景)笑脸)花粉

)方向)阻力)家门

)翅膀)水中)呼吸

)天河)大海)山巅

)颜色)房子)缰绳

)铁链)钱褡)县官

)冲击力)马笼头)堆积物

 

 

 

 

 

 

五、读短文回答问题

(一)燕子(节选)

一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

 

1.《燕子》一文的作者是__________

2.这段话主要写了燕子的____________

3.画横线的句子运用了______的修辞手法,把_________比作_______

形象地写出了____________________

 

(二)荷花(节选)

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵很美看看那一朵也很美如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

 

1.请在选文空白处加上恰当的标点符号。

2.用“____”画出描写荷叶和荷花姿态的两个句子。

3.你最喜欢选文中哪一个句子?说说你喜欢它的原因。

____________________________________________________________

4.展开想象,仿写句子。

这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。有的___________________,有的______________________,还有的_________________________

 

(三)陶罐和铁罐(节选)

①“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地问。 
②“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。   
③“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。

④“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就()盛东西的, 并()来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说……”     
⑤“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”

 

1.在选文的第④自然段括号中填上恰当的字词。    
2.第④自然段中省略号省略的内容是________________________

3.不改变句子原意,将第⑤自然段画横线的句子换一种说法。 
____________________________________________________________

4.选段中的画线词是描写神态动作的词语。从描写铁罐的词语可以看

出铁罐________;从描写陶罐的词语中可以看出陶罐________

 

(四)赵州桥(节选)

这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。

1.给加点字选择恰当的解释。

1)回遥望(

A.第一    B.    C.头领   

2)双龙珠(

A.戏剧,也指杂技B.开玩笑;嘲弄C.玩耍;游戏 

2.选段中的第一句话在全文中的作用是

3.选段主要描写了哪几种不同形态的龙?  

____________________________________________________________4.这段话主要写了赵州桥()。

A.坚固    B.美观    C.不但坚固,而且美观

(五)蜜蜂(节选)

一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?

 

1.给下列多音字注音并组词。

闷()(几()(

)()(

2.“是怎样做这个实验的?试着用简单的词语概括出来。

捉蜜蜂→__________→__________→__________

3.“做实验时每一步的目的是什么?连一连,填一填。

A.捉自家草料棚的蜜蜂a.掌握蜜蜂飞回来的时间

B.给蜜蜂做上记号b.便于观察

C.四里外放飞c.与其他蜜蜂区分

D.叫小女儿等在蜂窝旁d.路远更能说明问题

4.这一系列实验过程,充分体现了法布尔怎样的品质?

____________________________________________________________

(六)海底世界(节选)

海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗的一样汪汪,有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。

海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

 

1.用横线画出文中表示声音的词语。

2.选文画横线的句子运用了________的修辞手法,这样写的好处是:__________________________________________________

3.选文介绍了海参、_____________________________以及________的活动特点。

4.“海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。”这个句子运用了__________的说明方法。

 

(七)火烧云(节选)

一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。

忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。

接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样,也那么大,也那样蹲着,很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了,再也找不着了。

 

1.写出下列词语的反义词。

模糊——凶猛——镇静——

2.判断下列句子是否是比喻句,是比喻句的画“√”,不是的画“×”。

1)马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。

2)那天真活泼的笑脸,多么像一株茁壮成长的向日葵呀!(

3.请用“_____”画出选文第一段中表示时间的词语。

4.选文说火烧云像马、像大狗、又像狮子……这说明火烧云的特点是__________

5.原文是按照______________________________的顺序写的。

(八)纸的发明(节选)

大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种()轻便()好用的纸。用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。

 

1.在选段括号里填上恰当的关联词。

2.蔡伦是怎样造出纸来的?把描写动作的词语找出来,填一填。

剪或者切→浸→________________→晒

3.为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了?

____________________________________________________________4.“大约在一千九百年前的东汉时代”中“大约”的意思是_________

这个词可以去掉吗?为什么?

____________________________________________________________

 

(九)守株待兔

宋人有耕者,田中有株,兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。

1.指出下列加点字词的古义和今义。

触株。古义:(今义:(

释其耒而守株。古义:(今义:(

为宋国笑。古义:(今义:(

2.解释下列句中字的意思。

A.折颈死(

B.因释其耒守株(

C.身为宋国笑(

3.这个故事告诉我们什么道理?

____________________________________________________________

 

(十)奇妙的世界(节选)

夏日,在大树下乘凉,我们会感叹,大树带来这么多绿荫。

秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了,那时,道路好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。  

鸟儿为了建造它们的房子,衔着泥土展翅飞翔。

我们领略秋风劲吹——树枝颤动,树叶飘落。

冬天,我们看到了房檐上垂下的冰柱,它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时,从房檐上落下的小水滴,就像一颗颗珍珠。

1.从文中找出合适的字词填在括号里。

)房子)光芒

)的刀剑)的翅膀

2.用横线画出选文中打比方的句子。

3.选文是按照_______顺序来写的,可以从_____________________这些字词中看出来。

4.在生活中,你发现大地还有哪些奇妙之处呢?

____________________________________________________________

 

(十一)花钟(节选)

不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来,植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如,昙花的花瓣又大又(骄娇)嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。深夜气温过低,开花也不适宜。长期以来,它适(应因)了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻(合和)。

 

1.在选段中找出恰当的字词填空。

)的空气)的花蕾)的关系

2.用“”选择括号里恰当的字词。

3.选段画线句是_______句,我能用“因为……所以……”的句式改写。

____________________________________________________________

 

(十二)剃头大师(节选)

总是一个老剃头师傅来做小沙的冤家。老师傅耳朵不好,听不清小沙的抗议,而且,他有一把磨得锃亮的剃刀,所以,小沙只得规规矩矩由老头摆布。

  最痛苦的是,老师傅习惯用一把老掉牙的推剪,它常常会咬住一绺头发不放,让小沙吃尽苦头。这还不算,老师傅眼神差了点儿,总把碎头发掉在小沙的脖子里,痒得小沙哧哧笑。你想想,这一会儿痛一会儿痒的,跟受刑一样。

最让小沙耿耿于怀的是,每次剃完头,姑父还要付双倍的钱给“害人精”。

 

1.解释下列字词的意思。

锃亮:

耿耿于怀:

2.老师傅让小沙吃了哪些苦头?用“”在选文中画起来。

3.最让小沙耿耿于怀的是什么?用“”在选文中画起来。

(十一)

1.干燥淡雅密切

2.

3.因为植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系,所以不同的植物开花的时间不同。

(十二)

1.形容反光发亮。事情在心里,难以排解。

2.最痛苦的是,老师傅习惯用一把老掉牙的推剪,它常常会咬住一绺头发不放,让小沙吃尽苦头。这还不算,老师傅眼神差了点儿,总把碎头发掉在小沙的脖子里,痒得小沙哧哧笑。

3.每次剃完头,姑父还要付双倍的钱给“害人精”。