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小学四年级上册第二单元测试说课稿课后反思

一、选字填空

)气)车目()塞

)养)钱)伴)育

)住)术国(世(

 

二、选择恰当的关联词填在括号里

即使……也……既……又……如果……就……

不是……而是……一边……一边……即使……也……

1.这儿是温暖,舒适;白天明亮,夜间黑暗。

2.飞,从嘴里发出一种声音。

3.三次不同的实验证明,蝙蝠夜里飞行,靠的眼睛,用嘴和耳朵配合起来探路的。

4.一根极细的电线,它能灵巧地避开。

5.“现在我要飞向广大的世界里去了!你能捉住我,请你来吧!”第一粒豌豆说完就飞走了。

 

三、用给加点字选择合适的读音

1.我将直接飞进太阳里去。这才像一粒wān wǎn)豆呢,而且与我的身份非常相chēng chèn)!

2.绳子上xì jì着许多铃铛。

3.天是那样的低沉,云是那样的黑,雷、电、雨、风,hǒu kǒng)叫着,震撼着,雨点密集地xuān xuàn)嚷着,风将银色的雨幕斜挂起来,世界jījǐ)乎都被冲洗遍了,就连树林内也黑压压的、水淋淋的,到chǔchù)都是湿的。

4.它们的家一定美丽而香甜,不像家quèqiǎo)儿似的,一下雨就飞到人们冒着cuīchuī)烟的屋檐下避雨。

 

四、课内阅读

蝙蝠就是在夜里飞行的,还能捕捉飞蛾和蚊子;而且()怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞,()一根极细的电线,它()能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?
  为了弄清楚这个问题,一百多年前,科学家做了一次实验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系着许多铃铛。他把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的绳子,它一根也没碰着。
  科学家又做了两次实验:一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。
  三次不同的实验证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起来探路的。

1.在选文中的括号内填上恰当的关联词语。

2.下面选项中能体现蝙蝠习性的是()。(填字母,多选)

A.夜里飞行B.眼睛特别敏锐C.捕捉飞蛾和蚊子D.避开障碍物

3.用“”画出三次不同试验证明的结果。

4.连一连。

蝙蝠飞机

鸟儿潜水艇

海豚雷达

 

 

五、写出下列加点字词的近义词

1.它们是那么高兴,那么鲜艳

2.小女孩安静地、耐心地整天在家里躺着,而她的母亲每天到外面去挣点儿生活费。

3.难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?

)(

4.20世纪,人类登上月球,潜入深海,洞察百亿光年外的天体,探索原子核世纪的奥秘)()(