一、按原文填空
1.有位同学一直地坐在那里，。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，而地回答道：
“！”
魏校长听了！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的和！
2.此时的周恩来才真正体会到“”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从和中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“”
的。
3.正当周恩来和同学时，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在着什么。一问才知道，这个女人的亲人被洋人的汽车轧死了，她原本巡警局给她撑腰，这个洋人，谁知中国巡警惩处肇事的洋人，反而她。围观的中国人都着拳头，但这是在外国人的里，谁又敢怎么样呢？大家只能这个不幸的女人。
二、写出下列词语的近义词或反义词 近义词：模范——严肃——坚定—— 抱负——胸怀——赞叹—— 疑惑——表情——指望—— 惩处——劝慰——体会—— 分量——苦难——响亮—— 沉重——左顾右盼—— 反义词：沉郁——惩处——响亮—— 燃烧——沉重—— 左顾右盼—— 三、给下列多音字组词 难背 nán（）bēi（） 四、看词语写拼音横线改为四线格 ________________ ________ ___________ 崛起模范淮安光耀门楣 ________________ ________ ___________ 劝慰肇事屈辱左顾右盼 五、从文中找出恰当的字词填在括号里 （）眼睛（）的表情（）地坐着 （）家乡（）的回答（）地回答 （）麻烦（）的问题（）地连声赞叹 
nàn（）bèi（）