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四年级第一单元测试课后作业及课后练习题

一、用划去括号里不恰当的读音

见(piēpiě)jíjièguānguàn

素(púpú)近(fǔfù)药(sháo shuó)

lìnlìngxiéjiē)xiájiá)蝶

二、选择恰当的量词填在括号里

一()绿荫一()旗杆一()催眠曲

一()玻璃一()闪电一()石狮子

一()红莲一()丝绸一()拖拉机

 

三、读一读连一连

 

guānpǔpiēshuàidǎoqǐsùsháo

 

四、日积月累

卜算子咏梅

风雨_________,飞雪_________

已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。

 

______________,只把春来____

待到山花烂漫时,她在丛中笑。

 

1.按原文填空。

2.这首词的作者是(

A.宋·陆游B.近代·毛泽东

3.用自己话说说画线句子的意思。

________________________________________________________

________________________________________________________

4.这首词结构精致和谐,上阙写出了梅花的____________,下阙突出了梅花甘愿________________的情操,是梅花具有明媚开朗、至刚无语的品格。一个“____”字,成为上下阙过渡的桥梁,使词的境界浑然天成。

 

 

五、读短文从文中找出下列词语的近义词或反义词

我们携着手走进林子,溪水漾着笑窝,似乎欢迎我们的双影。这道溪流,本来温柔得像少女般可爱,但不知何时流入深林,她的身体便被囚禁在重叠的浓翠中间。

早晨时她不能向玫瑰色的朝阳微笑,深夜时不能和娟娟的月儿谈心,她明澈莹晶的眼波,渐渐变成忧郁的深蓝色,时时凄咽着忧伤的调子,她是如何的沉闷呵!在夏夜的时候。

几番秋雨之后,溪水涨了几篙;早凋的梧楸,飞尽了翠叶:黄金色的晓霞,从杈桠树隙里,深入溪中;泼靛的波面,便泛出彩虹似的光。

  现在,水恢复从前的活泼和快乐了,一面急忙地向前走着,一面还要和沿途遇见的落叶、枯枝……淘气。

 

近义词:叠加——悲伤——调皮——

还原——烦闷——拘禁——

反义词:开朗——活跃——哭泣——

欢乐——从容——乖巧——

粗暴——