四年级在天晴了的时候教学设计和说课稿

一、从文中找出合适的字词填在括号里

抬起（）（）泥路赤着（）

洗净（）（）溪流携着（）

抖去（）（）阴霾踏着（）

二、给下列生字注音

三、看拼音写汉字

xuàn qièpùchìshèyùn

四、从文中找出下列加点字词的反义词

1.晚上停电了，妈妈用手中的蒲扇为我驱除炎热。（）

2.爱心是一缕吹拂在炎夏的清风，使暴躁闷热的人感到生命的愉悦。

（）

五、根据课文内容选一选

1.诗歌的第一节描写了哪些雨过天晴的景物？（）。（多选）

A.小路B.小草C.小白菊D.凤蝶

2.第一节中的“智慧书页”指的是（）。

A.包含丰富知识的学习工具书B.凤蝶儿五彩的翅膀

C.大自然无穷的奥妙D.前辈们积累的经验

3.诗歌描绘的天晴了所看到的景象有哪些？（）。（多选）。

A.新阳B.乌云C.溪水D.云儿