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小学四年级第三单元测试教学设计及练习

一、日积月累

1.诗是人类向________寄发的信息,诗给人类以朝向________的勇气。

——艾青

理解:这句名言指出是个是________的召唤,鼓舞我们_____________

___________,强调了诗歌的激励作用。

2.诗和音乐一样,生命全在________——________

理解:这句名言指出了诗歌和音乐的相通性,都富有________

3.诗是____________的自然流露,它________宁静中回忆起来的情感。

——【英国】 华兹华斯

理解:这句名言是诗人华兹华斯关于诗歌创作的体会,强调诗歌要____

____________________

 

二、用给加点字选择合适的读音

1.新阳推开了阴mái lǐ)了,溪水在温风中yùn yūn)皱,看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。

2.白桦四周shàngcháng)徉着姗姗来迟的zhāocháo)霞,它向白雪皑皑的树枝又mǒmò)一层银色的光华。

3.到小jìn jìng)中去走走吧,在天晴了的时候:赤着脚,携着手,tà tā)着新泥,涉过溪流。

 

三、读一读连一连

 

fǔhánqūyuānyǔmèngyùxī

 

四、照样子写词语

1:姗姗来迟(AABC

____________________ __________ __________

____________________ __________ __________

2:白雪皑皑(ABCC

____________________ __________ __________

____________________ __________ __________

3:一开一收(含有反义词的ABAC

____________________ __________ __________

____________________ __________ __________

 

 

 

 

五、用画去括号里不恰当的字词

1.天上的风雨来了,鸟儿(藏躲)到它的巢里;心中的风雨来了,我只能(藏躲)到你的怀里。

2.墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得(新奇出奇神奇)。