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四年级下册猫说课稿人学情分析

一、选词填空

责打责问责怪责备

1.听了李玲的劝慰,芊芊非但不感激,反而()她多管闲事。

2.你见了,绝不会()它,它是那样生气勃勃,天真可爱!

3.众人的()并没有使他气馁。

4.他()的声音不高,但那几个做错事的孩子都低下了头。

 

 

二、看词语写拼音

________________ ________ ___________

咕噜遭殃乖巧枝折花落

三、根据课文内容选一选

1.在作者的笔下,猫的性格是()的。(多选)

A.老实B.忠诚C.贪玩D.尽职

E.懒惰F.胆小G.勇猛

2.下列选项中对句子理解有误的一项是(

A.“猫的性格实在有些古怪。”是该段的中心句,是对猫的总体概述。

B.“说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?”一句运用了反问的手法,突出了猫贪玩的特点。

C.“它什么都怕……敢斗一斗。”这段话说猫“什么都怕”,又说它“勇猛”,前后矛盾。

 

四、咬文嚼字填序号

解:A.分开。B.解释。C.了解;明白。

1.他回答得很含糊,令人费。(

2.张老师正在实验室里指导学生剖青蛙。(

3.下课了,老师走到小敏身边,耐心地答她的疑问。(

 

 

 

五、用上恰当的动词把句子补充完整

它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子()你的腿,把脖子()出来让你给它()痒,或是在你写作的时候,()桌来,在稿纸上()几朵小梅花。