一、用上恰当的动词把句子补充完整
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子（）你的腿，把脖子（）出来让你给它（）痒，或是在你写作的时候，（）桌来，在稿纸上（）几朵小梅花。
二、根据课文内容判断正误对的画错的画
1.本文的结构是分总，字里行间流露了作者对小猫的喜爱之情。（）
2.作者把天真淘气的小猫看成了自己的孩子，满心满眼都是喜爱和怜惜，所以即使它们把院子里的花草折腾得“枝折花落”，还称它们“生气勃勃，天真可爱”。（）
三、看拼音写词语
hūhuàntānwán xiǎng dòng jìnzhíbǐng xī
gǎo zhǐméi huājiěmèn yǒngměng mǎn yuè
táoqìxiàntuán diēdǎowúyōu wúlǜ
huāpén méi wán méi liǎo shēng qìbóbó
错别字纠正
四、选词填空
责打责问责怪责备
1.听了李玲的劝慰，芊芊非但不感激，反而（）她多管闲事。
2.你见了，绝不会（）它，它是那样生气勃勃，天真可爱！
3.众人的（）并没有使他气馁。
4.他（）的声音不高，但那几个做错事的孩子都低下了头。
五、咬文嚼字填序号 解：A.分开。B.解释。C.了解；明白。 1.他回答得很含糊，令人费解。（） 2.张老师正在实验室里指导学生解剖青蛙。（） 3.下课了，老师走到小敏身边，耐心地解答她的疑问。（）