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四年级白鹅课后作业活动

一、看拼音写汉字

pōfèi jùshìmǐnáng guǎn gōng

 

二、咬文嚼字填序号

促:A.靠近。B.时间短。C.催;推动。

1.学习要主动,不用别人督。(

2.昨天夜里他们膝长谈了一宿。(

3.一阵急的电话铃声,把她从睡梦中惊醒。(

 

 

三、根据课文内容填一填

1.本文是一篇极富情趣的文章,在作者_________眼里这白鹅俨然就是一位___________________________的朋友,所以文本的字里行间每每渗透着那份欣赏和爱怜。

2.作者分别从_____________________________________________

_________具体细致刻画了这只白鹅。

3.找出本文345自然段的中心句,写在横线上。

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

4.文中作者把鹅称作“鹅老爷”,你从中体会到了什么?

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四、从文中找出恰当的字词将句子补充完整

鹅有着“()”的叫声、“()”的步态和“()”的吃相。

 

 

 

 

五、从文中找出下列加点字词的反义词

1.当我们大为谦卑的时候,便是我们。

2.他做了好事,受到老师的称赞

3.那些莓果很难吃,而且也不解饿,但他知道自己必须吃掉它们。

4.这些事实固然令人不快,可是我们不能不正视它们。

5.动物园里那只笨拙的黑熊在向游客讨要食物。