当前位置:首页 > 教研 > 正文

四年级第四单元测试教学设计及反思说课稿

一、在括号里填上恰当的字词

)的小猫)的母鸡)的白鹅

)的鸭子)的性格)的东西

)的英雄)的步调)的滋味

 

二、用划去括号里不恰当的读音

gāngǎn育(pǔbǔyíchǐ

守(kānkànmēn mèn息(bǐngpíng

juéjiǎosìcì)养(gōnggòng

三、写出下列词语的近义词

郑重——侍侯——反抗——

尖锐——古怪——老实——

 

四、回顾

1.本单元我们学习了三篇关于动物的文章,分别是_________的《猫》和《母鸡》,_________的《白鹅》。

2.《白鹅》以活泼、诙谐、准确的语言描绘了一只_________的白鹅。文中作者还运用反语来表达自己的感情。如,用“________________”“________________”“_______________”等似乎含有贬义的词语表现鹅的个性,从中我们可以看出作者对鹅的__________之情。

3.《母鸡》一文中作者对母鸡的情感由_________转变为_________

4.《猫》一文字里行间都洋溢着作者__________________之情,课文对猫的描述具体、生动、栩栩如生。这是由于作者长期对猫__________

__________的结果,也与作者热爱身边的事物、热爱生活的这种情感是分不开的。

 

五、比一比再组词

)()(

)()(

 

)()(

)()(

 

嚣()()(

器()(屈()(