四年级记金华的双龙洞说课稿创新之处

一、读句子根据不同的语境写出加点字词的反义词

1.艰苦奋斗是革命前辈留给我们的宝贵精神财富。（）

2.瞧这小伙儿长得多精神!（）

二、给下列汉字注音并组词

罗（）（）（）鹃（）（）（）

窄（）（）（）郁（）（）（）

陆（）（）（）乳（）（）（）

笋（）（）（）簇（）（）（）

兀（）（）（）漆（）（）（）

蜿（）（）（）蜒（）（）（）

三、根据课文内容填一填

1.这篇课文的作者是_________，表达了作者_____________________，我们还学过他的作品《______________》。

2.这是一篇游记，依次写了去金华双龙洞的_________，游_________，由_________进入_________，游_________的所见所闻所感及乘船出洞的情况；写了路上_________的景色，欢唱的溪流，_________的宽敞，内外洞连接处孔隙的_________、_________，内洞的“_____________”。

四、看拼音写汉字

zhèluódùzhǎiyùjiānyuán sǔn

五、在括号里填上恰当的关联词

1.山上开满了映山红，（）花朵和叶子，（）比盆栽的杜鹃显得有精神。

2.这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，（）不比做什么，（）很值得观赏。