一、根据课文内容判断正误对的画错的画
1.本文是一篇童话，写了宝葫芦非常神奇，有了宝葫芦就“要什么有什么”，“我”因此实现了种种心愿。（）
2.从奶奶那里“我”得知了宝葫芦的神奇之处，在生活中，“我”遇到了无法解决的难题，所以“我”特别特别想拥有一个宝葫芦。（）
3.文中的“我”是一个调皮捣蛋、爱幻想的孩子。（）
二、看词语写拼音
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葆拽撵冲
三、比一比再组词 距（）（）乘（）（） 幅（）（）罩（）（） 招（）（）搜（）（） 跃（）（）留（）（） 四、从文中找出表示动作的字词填在括号里 （）脚（）衣服（）脚丫 （）手（）胳膊（）要求 （）故事（）向日葵（）条件 （）尾巴（）脚趾甲（）宝葫芦 五、读句子根据不同的语境写出下列加点字词的近义词 1.酷刑不会使坚强的人痛苦，甜蜜的引诱不会使动摇的人幸福。 （）——（） 2.那种幻想中的所谓世外桃源，在现实生活中是不存在的。 （）——（） 
矩（）（）乖（）（）
福（）（）罢（）（）
绍（）（）瘦（）（）
妖（）（）溜（）（）