一、在括号里填上恰当的量词不重复
一（）白鹭一（）图画一（）有心人
一（）嗜好一（）生命一（）散文诗
一（）小树一（）蓑毛一（）清水田
二、看词语写拼音横线改为四线格 ________________ ________ ___________ 白鹭长喙粉黛朱鹭 ________________ ________ ___________ 嵌入清澄铿锵嫌弃 三、咬文嚼字填序号 1.嫌：A.厌恶，不满意。B.怨恨。C.可疑之点。 ① 面对外敌，他可以不计前嫌。（） ② 大家都嫌他脾气太急。（） 2.框：A.镶在器物外围有支撑作用或保护作用的东西。B.限制，约束。 ①整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。（） ② 生命是自己的，不必用别人的标准来框定自己的人生。（） 四、选择恰当的字词填空 寻常常见一般正常 1.然而白鹭却因为它的（），而被人忘却了它的美。 2.白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不（）了。 3.同学间有些小摩擦是（）的，只要我们相互理解就可以避免。 4.科普读物（）都写得深入浅出，通俗易懂。 五、根据课文内容填一填 1.郭沫若，原名__________，字鼎堂，号尚武。笔名________，麦克昂，郭鼎堂，石沱，高汝鸿，羊易之等。四川省乐山客家人，__________、剧作家、________，是中国新诗奠基人之一。 2.本文生动地描写了白鹭的________、________的精巧及________、________、__________的韵味，表达了作者____________________。 3.本文开头和结尾都用到了________的修辞方法，并且____________，突出了白鹭的平凡而________，赞颂了白鹭的________。