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五年级牛郎织女二说课稿要有新课标理论依据

一、根据不同语境写出下列字词的近义词

1.那个士兵以为可以逃避不擦枪的责罚

2.反动势力终究是要灭亡的,这是历史的规律。

3.爸爸沉思一会儿,允许了我的要求。

4.火烧云变化真快,一刹那又变成了一只老虎。

5.机器要不好好养护,久而久之就要生锈

 

二、选择恰当的字词填空

1.满意美满衰老衰弱

① 两个人勤劳节俭,日子过得挺(       )。

② 牛好像全了解,虽然没说话,可是眉开眼笑的,他也就(       )了。

那头(       )的牛又说话了,眼眶里满是眼泪,说:“我快不行了,不能帮你们下地干活了……”

病初愈的他拖着(       )的身子重返工作岗位。

2.利害厉害

① 织女受了很()的惩罚,可是不肯死心,一定要跟牛郎一块儿过日子。

② 你先把这件事的()得失权衡好了,再告诉我好吗?

两个孩子听她这么说,就()在她怀里,叫一声妈妈,回过头来又叫一声“爸爸”。

故乡()海,八月是台风季节。

终于,走廊上响起了熟悉的脚步声,只是较平日拖沓,我开了门,()在门上。

 

三、看词语写拼音横线改为四线格

________________ ________ ___________

耕种眼眶玉簪拗不过

________________ ________ ___________

石缝半截允许富丽堂皇

四、给下列多音字组词

ǎozhēng

ào

niùzhèng

 

五、按原文填空

1.从此牛郎在地里________,织女在家里________。有时候,织女也帮助牛郎干些地里的活。两个人____________,日子过得_________

2.________恨织女,竟敢留在人间不回来,简直是___________她的________________她的________。她________要把织女捉回来,哪怕藏在泰山底下的_________,大海中心的___________,也一定要抓回来,给她________________

3.织女的男孩见那老太婆面生,___________地拉着妈妈走,就跑过来拉住妈妈的衣裳。王母娘娘____________,孩子倒在地上,她就带着织女一齐飞起来。织女心里________,望着两个可爱的儿女,________

___________,只喊了一句:“快去找爸爸”。

4.织女受了_______________,可是___________,一定要跟牛郎一块儿过日子。___________,王母娘娘也拗不过她,就________她每年农历七月七日跟牛郎会一次面。

5.每年的这一天,________的喜鹊在天河上边搭起一座桥,让牛郎、织女在桥上________。就因为这件事,所以人们说,________那一天,很少看见喜鹊,它们都往天河那儿搭桥去了。还有人说,那一天夜里,要是在葡萄架下边______________,还可以听见牛郎、织女在桥上___

________地说话呢。