一、根据课文内容选一选填序号
1.本文的作者是_____国的_____。（）
A.法法布尔B.俄法布尔C.俄布封D.法布封
2.下列选项中不属于本文的说明内容的一项是（）。
A.松鼠的种类B.松鼠的性格特征
C.松鼠的行动特征D.松鼠漂亮的外形特征
3.根据课文内容判断，下列理解有误的一项是（）。
A.课文第1自然段运用了总分的结构，说明了松鼠的外形特征。
B.文中，作者列举了松鼠搭窝的经过，从选址、建造、居住及窝口的特点等方面来表现它的聪明、勤快。
C.文中“跑”“躲”“逃”等动词说明松鼠对于微小危险的快速应变能力，从而更显出它“十分警觉”的灵性，与前文的“乖巧”相矛盾。
D.作者的写作目的是激发我们喜爱动物、热爱自然的感情，增强保护动物、保护生态环境的意识。
二、咬文嚼字填序号 秀：A.美丽。B.特别优异。C.表演；演出。D.植物抽穗开花（多指庄稼）。 1.六月六，看谷（粟）秀。（） 2.功夫不是拿来作秀的，而是让大家学习的。（） 3.我们的祖国山清水秀，地大物博。（） 4.王老师工作出色，被评为优秀班主任。（） 三、看词语写拼音横线改为四线格 ________________ ________ ___________ 驯良苔藓错杂干干净净 ________________ ________ ___________ 矫健分杈榛子蛰伏不动 四、从文中找出下列字词的近义词 1.虽然那条狗被铁链栓着，可我们依然不敢靠近。（） 2.这台地动仪灵敏度很高，能测出远距离的轻微地震。（） 3.她尤其恨织女，竟敢留在人间不回来。（） 五、读一读连一连 一条苔藓安全柔和 一只住宅强烈肮脏 一些松鼠干净宽敞一个尾巴狭窄危险