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五年级月迹说课稿及ppt

一、根据课文内容填一填

1.本文的作者是_________

2.本文是按照_________——_________——_________的顺序展开的。文章通过描写_____________________________________________,赞美了孩子们____________________________________的感情。

 

 

二、看拼音写汉字

lèi cháng é niǎo jídù cí

 

 

三、选择恰当的字词填空

1.月亮是每个人的,它并没有(),你们再去找吧。

2.我们看时,那竹窗帘儿里果然有了月亮,款款地悄没声儿地()进来,出现在窗前的穿衣镜上了:原来月亮是长了腿的,()着那竹帘格儿,先是一个白道儿,再是半圆,渐渐地()得高了,穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起来,又都屏住气儿,生怕那是个尘影儿变的,会一口气吹()了呢。

 

四、选择恰当的字词填空

1.争执争吵争论争夺

① 骆驼和羊展开(  ):究竟是长得高好还是长得矮好?

② 帝国主义国家都想(  )这条铁路的修筑权,所以出来阻挠。

我们便(  )了起来,每个人都说月亮是属于自己的。

他们之间产生了不可调和的矛盾,一见面就会发生(  )。

 

 

2.光芒光彩光亮光明光辉光线

① 太阳的()给黑云镶了一道()的金边。

② 太阳发出夺目的亮光,它旁边的云也突然有了()。

我们就坐在沙滩上,掬着沙儿,瞧那()……正像奶奶说的那样:它是属于我们的,每个人的。

地球上的()和温暖,都是太阳送来的。

因为()阴暗,每个女人头上方都吊着一只灯泡。

 

3.踪迹踪影分明明显

① 月亮还在竹帘儿上爬,那满圆却慢慢儿又亏了,末了,便全没了(),只留下一个空镜,一个失望。

② 我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找,都没有母亲的()。

月亮正在头顶,()大多了,也圆多了,清清晰晰看见里边有了什么东西。

似乎我们已在了月里,那月桂()就是我们身后的这一棵了。

 

五、给下列多音字组词

liūshuō

liùshuì

 

léi

lěi

lèi