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五年级下册猴王出世说课稿研读课文、体验感情

一、按原文内容在括号里填上表示动作的字词

1.那猴在山中,却会行走跳跃,()草木,()涧泉,()山花,()树果;与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲;夜()石崖之下,朝()峰洞之中。

2.那些猴有胆大的,都()进去了;胆小的,一个个伸头缩颈,()耳()腮,大声叫喊,缠一会,也都进去了。跳过桥头,一个个()盆()碗,占灶争床,()过来,()过去,正是猴性顽劣,再无一个宁时,只搬得力倦神疲方止。

 

二、根据课文内容判断对错正确的画错误的画

1.本文是按照时间顺序记叙的,可概括为:出世→探洞→称王。

2.本文通过语言和动作描写,形象地写出了众猴生性好奇,贪玩成性的特征。

3.猴子们最后并未遵守约定,称进洞的猴子为王。

三、选词填空

闷热炎热火热炽热

1.今天天气格外(),一整天我都感觉头昏脑涨的。

2.我们都有一颗()的心。

3.一朝天气(),与群猴避暑,都在松阴之下顽耍。

4.太阳发出()的光芒,烧烤着大地。

 

 

四、看词语写拼音

________________ _________ _________

獐鹿顽劣楷书拖男挈女

________________ ________ _________

猕猿涧泉镌着瞑目蹲身

五、比一比再组词

)()(

逐()(进()(

 

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