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小学五年级猴王出世说课稿设计意图

一、咬文嚼字填序号

复:A.重复。B.转过去或转回来。C.恢复。D.再;又。

1.被破坏的壁画已无法原。(

2.石猴喜不自胜,忽抽身往外便走,瞑目蹲身,跳出水外。(

3.这些文物都是制的。(

 

 

二、根据课文内容判断对错正确的画错误的画

1.本文是按照时间顺序记叙的,可概括为:出世→探洞→称王。

2.本文通过语言和动作描写,形象地写出了众猴生性好奇,贪玩成性的特征。

3.猴子们最后并未遵守约定,称进洞的猴子为王。

三、找出下列句中的反义词写在括号里

1.那些猴有胆大的,都跳进去了;胆小的,一个个伸头缩颈,抓耳挠腮,大声叫喊,缠一会,也都进去了。

)——()()——(

2.里面且是宽阔,容得千百口老小。)——(

 

 

四、按原文内容在括号里填上表示动作的字词

1.那猴在山中,却会行走跳跃,()草木,()涧泉,()山花,()树果;与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲;夜()石崖之下,朝()峰洞之中。

2.那些猴有胆大的,都()进去了;胆小的,一个个伸头缩颈,()耳()腮,大声叫喊,缠一会,也都进去了。跳过桥头,一个个()盆()碗,占灶争床,()过来,()过去,正是猴性顽劣,再无一个宁时,只搬得力倦神疲方止。

 

五、看拼音写词语

kāipìlíng tōngbèng lièyánrèyuán tóu

zhēbìzhīlán xiāng chènrìjīng yuèhuá

shíjiélìjuàn shén pízhuā ěr náo sāi

 

zào hua míng mínglàng làng tiānzào dìshè