五年级下册第三单元测试说课稿模板

一、用画去括号里不恰当的读音

声符（fúfǔ）蜀国（shǔshù）碾成（zhǎn niǎn）

药铺（pūpù）尽管（jǐn jìn）报刊（gānkān）

祭祀（sìshì）殷商（yīn yān）楷模（jiēkǎi）

二、写出下列词语的反义词

购买——创造——请教——

固定——促进——统一——

偶然——纤细——漫长——

成熟——心领神会——

三、根据本单元内容判断对错正确的画错误的画

1.歇后语往往借助同音字或音近字来加强表达效果，具有反讽效果。

（）

2.当你看到一个形声字的时候，你既可以通过它的形符大约判断它的意思，又可以通过它的声符大约判断它的发音。（）

3.金文字的线条粗壮，随着时间的推移，字形逐渐规整、美观。（）

4.小篆字形成于战国晚期，它的仔细那个结构稳定，线条圆转，粗细一致，象形意味不明显。（）

5.在经济快速发展的今天，各地的交流日益频繁，如果各地都只说自己本地的方言，纳闷交流必定受到很大的限制和阻碍。（）

四、咬文嚼字填序号

作：A.劳动。B.进行某种活动。C.写作；作品。D.假装。

1.带着这些问题，我对“李”姓的历史和现状作了一次研究。（）

2.河南安阳小屯村的村民在田间劳作时，经常发现一些带有刻痕的龟甲、兽骨，称它们为龙骨。（）

3.别装模作样的提问了，他是不会回答你的。（）

五、读一读连一连

一段学科查阅资料

一个研究整理书籍

一门历史抗击古董

一次汉字收藏匈奴