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小学五年级下册第三单元测试的练习题图片

一、给下列汉字注音并组词

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二、根据本单元内容判断对错正确的画错误的画

1.歇后语往往借助同音字或音近字来加强表达效果,具有反讽效果。

2.当你看到一个形声字的时候,你既可以通过它的形符大约判断它的意思,又可以通过它的声符大约判断它的发音。

3.金文字的线条粗壮,随着时间的推移,字形逐渐规整、美观。(

4.小篆字形成于战国晚期,它的仔细那个结构稳定,线条圆转,粗细一致,象形意味不明显。

5.在经济快速发展的今天,各地的交流日益频繁,如果各地都只说自己本地的方言,纳闷交流必定受到很大的限制和阻碍。

 

 

 

 

 

 

三、用给加点字选择合适的读音

1.唐伯虎望着这位年轻人的bēi bèi)影,哈哈一笑,说:“猜中了!他猜zhōng zhòng)了!”

2.有个客人yīng yìng)声到:若使琵琶能jiējié)果,

满城jǐnjìn)开花。”

3.骨上的刻痕因无人知道是极有价值的股商时期的刀刻文字,而常被村民打mómò)掉。

4.商代末年,理氏一族有人在避祸逃nán nàn)中,食木子(植物的果实)而得以存活,故改为李氏。

5.最早的字形描述古代的xiěxuè)祭,画的是一只手杀牲祭祀,把xiěxuè)滴在盆里。后来古人觉得这样表意还不够充fēn fèn),就给它增加了表示祭祀的部件“示”。

 

āáǎàōóǒòēéěèīíǐìūúǔùǖǘǚǜ

四、写出下列词语的反义词

购买——创造——请教——

固定——促进——统一——

偶然——纤细——漫长——

成熟——心领神会——

 

五、在括号里填上恰当的关联词

1.)他们不知道这些龟甲、鲁骨是古代的遗物,()将较大的龙较大的龙骨卖给了药铺,将小的龙骨丢弃了。

2.规定国家通用语言文字的使用范围,()有利于语言文字的社会应用,有利于各民族之间的交往,()有利于促进民族团结,维护国家统一。