小学五年级下册第三单元测试课后作业设计

一、看拼音写词语

jīngtòng kùàiguīfànyǎn biàn huìhuà

diǎn xíngxiān xìǒurán shǎn yàoguāng máng

zhìdìngyuán zhuǎn màn chánglèi biégòu mǎi

yán jiūlǐng yùxīn shǎng bìyào xiàn zhuàng

xún wèn jīchǔlǐng xiùcúnhuóchuāng shāng

diūqìxiàoér bùdáwēi míng yuǎnyáng

húpànxīn lǐng shén huìjǔshìwénmíng

āáǎàōóǒòēéěèīíǐìūúǔùǖǘǚ

二、根据本单元内容判断对错正确的画错误的画

1.歇后语往往借助同音字或音近字来加强表达效果，具有反讽效果。

（）

2.当你看到一个形声字的时候，你既可以通过它的形符大约判断它的意思，又可以通过它的声符大约判断它的发音。（）

3.金文字的线条粗壮，随着时间的推移，字形逐渐规整、美观。（）

4.小篆字形成于战国晚期，它的仔细那个结构稳定，线条圆转，粗细一致，象形意味不明显。（）

5.在经济快速发展的今天，各地的交流日益频繁，如果各地都只说自己本地的方言，纳闷交流必定受到很大的限制和阻碍。（）

三、选字填空

阔扩括廓

轮（）广（）（）号（）张

鸣名明瞑

声（）（）声（）叫（）目

净静镜境

冷（）洁（）（）界（）子

四、读一读练一练

询问繁杂逐渐顶端

领域恩赐基础骤然

烦琐咨询规矩摇晃

赐予范畴固定放纵

五、在括号里填上恰当的关联词

1.（）他们不知道这些龟甲、鲁骨是古代的遗物，（）将较大的龙较大的龙骨卖给了药铺，将小的龙骨丢弃了。

2.规定国家通用语言文字的使用范围，（）有利于语言文字的社会应用，有利于各民族之间的交往，（）有利于促进民族团结，维护国家统一。