五年级手指说说课文是从哪几个方面介绍的

一、写出下列字词的近义词或反义词

近义词：构造——强硬——渺小——

复杂——试探——机敏——

堂皇——冲撞——扶衬——

优美——附庸——差异——

秀丽——养尊处优——

反义词：舒服——强硬——复杂——

冒险——接触——薄弱——

渺小——团结——机敏——

养尊处优——

二、看拼音写汉字

mǔhuìyànǐng luómào miǎo xiǎng

三、比一比再组词

拇（）（）搔（）（）

姆（）（）蚤（）（）

秽（）（）拧（）（）

岁（）（）宁（）（）

纽（）（）仓（）（）

扭（）（）仑（）（）

渺（）（）憎（）（）

渺（）（）增（）（）

四、根据课文内容填一填

1.本文是___________先生写的一篇散文。

2.本文开门见山指出__________________________________________

________；接着就以风趣幽默的语言具体描写____________________

____；最后阐明了一个道理：“________________________________

____________________________________________”（用原文回答）。

五、在括号里填上恰当的关联词

1.食指的工作虽（）不如大拇指吃力，（）却比大拇指复杂。

2.他永远不受外物冲撞，（）曲线优美，处处显示着养尊处优。

3.手指的全体，同人群的全体一样，五根手指（）能团结一致，成为一个拳头，那（）根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。