五年级手指说课稿用到的理论

一、选词填空

姿态姿势薄弱虚弱

1.他以立正的（　　）整整站了一上午。

2.同学们个个以全新的（）迎接新学期的到来。

3.他病得太严重了，（）得甚至连呼吸都很艰难！

4.无名指和小指，体态秀丽，样子可爱，然而，能力（）也无过于他们了。

二、比一比再组词

拇（）（）搔（）（）

姆（）（）蚤（）（）

秽（）（）拧（）（）

岁（）（）宁（）（）

纽（）（）仓（）（）

扭（）（）仑（）（）

渺（）（）憎（）（）

渺（）（）增（）（）

三、看拼音写汉字

mǔhuìyànǐng luómào miǎo xiǎng

四、根据课文内容判断对错正确的画错误的画

1.大拇指的长处是最肯吃苦，默默奉献；短处是算不上美，身材矮而胖，头大而肥，构造简单。（）

2.中指的长处勤奋、敢于探险、不怕牺牲、机敏；短处不窈窕，线条强硬。（）

五、在括号里填上恰当的关联词

1.食指的工作虽（）不如大拇指吃力，（）却比大拇指复杂。

2.他永远不受外物冲撞，（）曲线优美，处处显示着养尊处优。

3.手指的全体，同人群的全体一样，五根手指（）能团结一致，成为一个拳头，那（）根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。