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五年级下册手指教学设计的说课稿

一、看词语写拼音

________________ ________ ________

抵住搔痒秽物薄弱

________________ ________ ________

扳住窈窕屏障附庸

二、根据课文内容填一填

1.本文是___________先生写的一篇散文。

2.本文开门见山指出__________________________________________

________;接着就以风趣幽默的语言具体描写____________________

____;最后阐明了一个道理:“________________________________

____________________________________________”(用原文回答)。

 

三、给下列汉字注音并组词

)()()()(

)()()()(

)()()()(

)()()()(

)()(

 

四、从文中找出恰当的字词填在括号里

)的事)的身材)的样子

)的体态)的能力)的构造

 

五、根据不同的语境写出下列字词的近义词

1.天苍苍,野茫茫,好一派北国草原的风光

2.除了这等享乐的风光事以外,遇到工作他们只是其他手指的附庸。

3.他永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养尊处优。

4.她失言冲撞了老师,感到很后悔。