五年级下册手指新部编说课稿

一、看词语写拼音

________________ ________ ________

抵住搔痒秽物薄弱

________________ ________ ________

扳住窈窕屏障附庸

二、找出下列居中的反义词写在括号里

1.一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。（）——（）

2.每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。

（）——（）

3.手上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差异，却无爱憎在其中。（）——（）

4.五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。

（）——（）（）——（）

三、根据课文内容填一填

1.本文是___________先生写的一篇散文。

2.本文开门见山指出__________________________________________

________；接着就以风趣幽默的语言具体描写____________________

____；最后阐明了一个道理：“________________________________

____________________________________________”（用原文回答）。

四、选词填空

1.感谢感激

① 对大家的帮助，我表示由衷地（）。

②他对乡亲们的善意相劝，报以（）的微笑。

2.姿态姿势优美幽美

① 山中绿树成荫，泉水淙淙，风景（）。

②景区内山清水秀、环境（）。

③姐姐跳舞的（）就像一只翩翩起舞的天鹅一般。

④ 商场的橱窗里摆放着（）各异的模特。

五、给下列生字注音