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五年级下册手指说课稿理论依据

一、给下列生字注音

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、选词填空

1.感谢感激

① 对大家的帮助,我表示由衷地()。

他对乡亲们的善意相劝,报以()的微笑。

 

2.姿态姿势优美幽美

① 山中绿树成荫,泉水淙淙,风景()。

景区内山清水秀、环境()。

姐姐跳舞的()就像一只翩翩起舞的天鹅一般。

④ 商场的橱窗里摆放着()各异的模特。

 

三、写出下列字词的近义词或反义词

近义词:构造——强硬——渺小——

复杂——试探——机敏——

堂皇——冲撞——扶衬——

优美——附庸——差异——

秀丽——养尊处优——

反义词:舒服——强硬——复杂——

冒险——接触——薄弱——

渺小——团结——机敏——

养尊处优——

 

四、看拼音写词语

mǔzhǐgòu zàobāng fúqiángyìng fùzá

 

tuīdòng jiēchùjīmǐn tánghuáng yōu měi

chōng zhuàng gōng láofúchèn tǐtài xiùlì

ài zēng suíshísuídìyǎngzūn chǔyōu

 

 

五、根据课文内容选一选

1.本文是按照()的结构写的。

A.总→分B.分→总C.总→分→总

2.作者写这篇文章的目的是()。

A.阐明五根手指的作用是不同的

B.让我们懂得“团结就是力量”的道理

C.以上都是