一、根据课文内容选一选
1.“我”的发现始于（）。
A.频繁做梦B.梦中飞行C.生物课上的实验
2.对于课文最后一句话的理解正确的一项是（）。
A.这句话讲出了科学事业发展过程中的真实情况，也是“我”用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法。
B.“我”遭到老师的误解，被轰出教室，感到十分生气。
二、选词填空 1.意识认识驱逐驱赶 ① 牧民们（）着马群在草原上奔跑。 ②这时候我（）到，老师误解了我的笑声。 ③我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到（）和迫害的风险。 ④ 沃克医生肃然起敬：“啊，川东支队的将领，久仰久仰，（）你很荣幸。” 2.起源发源特征特点 ① 小溪（）于西边一座半山腰上的小泉眼里 ②“星”和“风”有共同的（）：它们原来都是象形字，有着鲜明的图画文字特征。 ③有一次，年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的（），讲人的发育和进化。 ④我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细，恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些（）。 三、给下列汉字注音并组词 祸（）（）（）患（）（）（） 痴（）（）（）窘（）（）（） 旋（）（）（） 四、写出下列字词的近义词 1.我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。（）2.白天你们太淘气，妨碍细胞的生长。（） 3.我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。（）（） 五、看词语写拼音 ________________ ________ ________ 胚胎解释繁殖绞尽脑汁 ________________ ________ ________ 雄浑妨碍困窘运转自如