五年级下册童年的发现书上的课后练习

一、咬文嚼字填序号

绞：A.握住条状物的两端同时向相反方向转动，使受到挤压；拧。

B.勒死；吊死。C.把两股以上条状物扭在一起。

1.好多问题绞在一起，闹不清楚了。（）

2.“为什么是九个月呢？”我绞尽脑汁思考这个问题的答案。（）

二、看词语写拼音

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胚胎解释繁殖绞尽脑汁

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雄浑妨碍困窘运转自如

三、根据课文内容选一选

1.“我”的发现始于（）。

A.频繁做梦B.梦中飞行C.生物课上的实验

2.对于课文最后一句话的理解正确的一项是（）。

A.这句话讲出了科学事业发展过程中的真实情况，也是“我”用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法。

B.“我”遭到老师的误解，被轰出教室，感到十分生气。

四、写出下列字词的近义词

1.我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。（）2.白天你们太淘气，妨碍细胞的生长。（）

3.我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。（）（）

五、读一读连一连

一条笑声招来生长

一个理由妨碍惩罚

一次细胞受到祸患

一阵飞行发现规律