五年级下册童年的发现教案作业设计

一、看词语写拼音

________________ ________ ________

胚胎解释繁殖绞尽脑汁

________________ ________ ________

雄浑妨碍困窘运转自如

二、给下列多音字组词

zhē（）zhǎng（）

折zhé（）涨

shé（）zhàng（）

三、从文中找出恰当的字词在填括号里

（）问题（）的草地气得（）

（）理由（）的湖面涨得（）

（）想象力（）的身体安静得（）

四、写出下列字词的近义词

1.我渴望弄明白，人究竟是怎么来的。（）2.白天你们太淘气，妨碍细胞的生长。（）

3.我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。（）（）

五、根据课文内容填一填

1.本文是_______作家______________写的一篇儿童文学作品。

2.本文以第_____人称叙事，以一个儿童的眼光去思考和探索_______

_______这个科学性很强的问题，展示了“我”对这个问题思考与探究的过程：从“____________”到“____________”到“独立发现”到“____________”。