一、回顾
1.《杨氏之子》选自南朝_________的《____________》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。
2.《杨氏之子》一文中孔君平在姓上做文章，杨氏子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”想到了_______。杨氏子说“___________________”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又准确地表达了“______________
____________________________”这个意思。这个回答反映出杨氏子_____________________的特点。
3.《手指》一文运用风趣幽默的语言，紧紧围绕五根手指不同的_______和_______进行描写，刻画出____________________________的五根手指，阐明了“___________________”的道理。
4.《童年的发现》一文通过记叙_________________________________
____________________________的事情，表现了少年儿童求知若渴的特点和惊人的想象力，表达了作者______________之情。
5.五根手指如果能____________，成为一个拳头，那就____________，______________，不再有什么_______、_______之分了。
6.我明白了——世界上重大的______________，有时还面临着_______
______________。
二、比一比再组词 涡（）（）武（）（） 擒（）（）康（）（） 亨（）（）缈（）（） 三、选择恰当的关联词填空 虽然……但是……如果……就……只要……就…… 1.（）大拇指在五指中，形状实在算不上美，（）在五指中，却是最肯吃苦的。 2.手指的全体，同人群的全体一样，五根手指（）能团结一致，成为一个拳头，那（）根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。 3.每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，（）双脚一点，轻轻跃起，（）能离开地面飞向空中。 四、读一读连一连 强硬帮衬 扶衬濒临接触分裂 繁殖刚毅团结隔离 面临繁衍误解浑浊 五、看拼音写词语 jiāqín huáxiáng gòu zào 祸（）（）赋（）（）
禽（）（）庸（）（）
享（）（）渺（）（）
澄澈理解
zào yìniǔkòu xiàng màomǔzhǐàizēng
cōng huìjiēchùmiǎoxiǎo tuán jié
xiǎng lèchīmítiān fùpòhàigōng láo
mào xiǎn qīng yíngchéng fáshūzhǎn qiáng yìng
jīmǐn táng huángbāng fúyōuměi
bùhuái hǎo yìyǎng zūn chǔyōu
jiūjìngmòbúzuòshēngyùnzhuǎn zìrú
qūzhúsuíshísuídìjiǎndān míng liǎo