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六年级上册花之歌说课稿带设计意图

一、根据课文内容判断对错对的打错的打

1.文章综合运用了比喻、拟人、排比、对偶等修辞手法,作者表面上写花,但实际是写人,借花来寄托自己的伟大情操 。

2.在这首为花儿唱的赞歌里,是一个花儿奉献者、美的使者,它向往光明,积极乐观。

 

 

 

二、看词语写拼音横线改为四线格

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苍穹孕育冠冕琼浆

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鸣啭馥郁摇曳婆娑

三、给下列生字注音

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

四、选词填空

1.孕育养育开放绽放

① 黄河奔流不息,()了一代代的华夏儿女。

美丽的梅花在寒冷的冬天()。

我是诸元素之女:冬将我,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。

④ 春节期间,各大公园免费向游人()。

2.哲理道理神往向往

① 老师摆事实讲(),说得同学们心服口服。

江南风光秀丽,让人()。

而这些,人类尚未完全领悟

④ 陶渊明描写的世外桃源一直为人们所津津乐道,大家都()这么一个纯净地方。

五、写出下列词语的近义词或反义词

近义词:苍穹——坠落——孕育——

摇曳——凝视——领悟——

硕大无朋——芬芳馥郁——

心驰神往——顾影自怜——

反义词:坠落——开放——摇曳——

白昼——送行——

心驰神往——顾影自怜——