六年级第三单元测试说课稿教案

一、连一连

沮丧游览精美侵犯

破绽剖析统一粗劣

分析结构抵御感激

布局漏洞怨恨起飞

参观颓丧着陆对立

二、选择恰当的动词填在括号内

装穿叉张钻锯做站成嵌入拉紧

把毛笔杆（）成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面（）一对小眼，供（）手臂用。再（）八截短的，分别（）四肢，用一根纳鞋底的线把它们（）在一起，再把穿着九个竹节的鞋线（）课桌裂缝里，在下面一（），那立在裂缝上的竹节们就（）一个壮士模样，（）腿（）胳膊，威风凛凛。

三、看拼音写汉字

tǎnɡjiūpáo sǎnɡxiào yǎshēn fèi

四、日积月累

春日

胜日泗水滨，。

东风面，。

1.这首诗的作者是代的。

2.写出下列字词的意思。

滨：胜日：

3.写出诗最后两句的意思。