六年级下册表里的生物作业设计

一、找出下列句子中的反义词写在括号里

1.此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我，有时也拒绝我，这要看他高兴不高兴。（）——（）

2.我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？（）——（）

二、从文中找出恰当的字词填在括号里加大括号

（）（）

（） 的声音（）的东西

（）（）

三、看拼音写汉字

cuìlán bōlíèbùxīshuài

四、比一比再组词

脆（）（）拦（）（）

跪（）（）栏（）（）

蟋（）（）玻（）（）

悉（）（）拨（）（）

蟀（）（）璃（）（）

率（）（）离（）（）

五、根据课文内容判断正误对的画错的画

1.小时候的“我”单纯好骗，认为表里藏着一只美丽的生物，能发出清脆、柔和的声音。（）

2.“我”通过观察生活中的鸟叫、狗吠、虫唱、钟声、琴声这一系列的现象，然后通过自己的思考进行总结，说明“我”是个善于观察、善于思考的孩子。（）

3.慢慢长大了，“我”知道了表的原理，所以就不说“父亲却有一个小蝎子在表里”的话了。（）