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六年级下册第三单元测试实习说课稿

一、从下列词语中找出近义词和反义词

盼望停顿期望遮挽惆怅蒸融

持续急遽挽留凝结缓慢忧郁

近义词:________——________________——________

________——________

反义词:________——________________——________

________——________

 

二、用给加点字选择合适的读音

1.张先生带来一zhāzāzhá)用鸡皮包纸封好的包裹。

2.我现在还能感受到那光线漫长而急遽的变化,孤独而惆chàng cháng)的黄昏的到来,并且听得见母亲咔嚓kāchākācā)咔嚓搓衣服的声音。

3.毕大妈用盆yǎo dǎo的就是缸里的水,正温乎,孩子们连玩带洗,大呼小叫,噼里啪啦的,溅起一盆的水花,个个演出一场nà

zhānézhā吒闹海。

 

三、在括号里填上恰当的关联词语

1.我想衣服()洗完我马上拉起她()走,决不许她再耽搁。

2.我听见母亲在说,()亲吻着我()不停地说:噢,对不起,噢,对不起……”

 

 

四、快乐阅读吧

离开这里的日子越来越(逼近靠近)了。同学们纷纷在我们纪念册上留言,(吩咐叮嘱)我不要忘记中国,不要忘记中国语文。

  这天,是我最后一次上语文课了,张先生带来一扎用鸡皮纸封好的包裹,她对全体同学说:“陈小允是最后一天后一天和大家相叙了。我们祝福他在外地健康快乐地成长。我没有什么送给他,只送他一套小学六年级到中学五年级的语文课本,希望他远离祖国后还可以好好自修,不要忘记母语。”

  我接过套书,心里(异常非常)难过。下课后,同学们都围上来,有人送我一本字典,有人送我一本故事书。他们的(热心热情),使我热泪盈眶。

  别了,我亲爱的老师,我亲爱的同学。我一定不会忘记中文,我把我的默书簿—生一世留在身边,常常翻阅。我会(激励鼓励)自己把中文自修好,像这本书簿的成绩那样。

 

1.用“√”选择括号里恰当的字词。

2.张先生送给“我”什么礼物?用意是什么?

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3.用自己的话说说你对最后一个自然段的理解。

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