核心提示：通过记叙在图画课上练习画杨桃时发生的事。“我”根据自己看到的，把杨桃画成五角星的样子，同学们觉得好笑。老师通过这件事，让同学们亲自观察，接受教育，告诉我们看问题做事情要从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻易下结论的道理。
通过记叙在图画课上练习画杨桃时发生的事。“我”根据自己看到的，把杨桃画成五角星的样子，同学们觉得好笑。老师通过这件事，让同学们亲自观察，接受教育，告诉我们看问题做事情要从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻易下结论的道理。
图 tú 图画 图书 这幅图画是我的杰作。
课 kè 上课 课文 他正摇头晃脑地读课文。
摆 bǎi 摆放 摆手 书架上的书摆放很整齐。
座 zuò 座位 座号 入席时他们互让座位。
室 shì 教室 室内 王老师面带笑容走进教室。
交 jiāo 交往 交代 人际交往要注意礼尚往来。
哈 hā 哈欠 哈气 他今天上午老是打哈欠。
页 yè 页面 页码 这本书的页码不准。
抢 qiǎnɡ争抢 抢先 红队抢先一步，完成了任务。
嘻 xī 笑嘻嘻 嘻嘻哈哈 他每天都笑嘻嘻的。